Centro Machiavelli

Наши студенты приезжают со всего мира, и у них очень разные мотивации, разный предыдущий учебный опыт, разные способы обучения и даже разные типы школ. Эта ситуация требует постоянного обновления, а также гибкости ума и творческого подхода.

Учитель выполняет в классе несколько ролей, и все они незаменимы: ведущий, конферансье, лингвистик, консультант и распространитель культуры. Это влечет за собой экспериментальный подход к профессии и постоянное внимание к групповой динамике. Тексты и мультимедийные учебные материалы, которые мы используем, являются результатом постоянных исследований и разработок, чтобы адаптировать их к реальным потребностям студентов.

Помимо грамматики и синтаксиса, есть четыре навыка - чтение, письмо, аудирование и разговорная речь - которые мы считаем необходимыми для развития прямо с первого уровня, чтобы обеспечить понимание и выражение в аутентичных коммуникативных ситуациях. Для этого моделируются конечные ситуации в классе с использованием подлинного учебного материала. Структуры и словарный запас адаптируются к более низким уровням и становятся все более сложными, пока на продвинутых уровнях не используются различные типы текста для поощрения распознавания и воспроизведения различных языковых стилей.